语言文字应用能力是学生综合素质的重要组成部分，对大学生的成长、成才和成功，具有不可低估的作用和影响。为迎接2017年10月份上海市教委语言文字工作评估，营造规范、文明、典雅的校园语言文字环境，公共基础学院策划组织开展了“说普通话，写规范字，做文明人”系列主题宣传实践活动。
以大学生普通话水平测试为契机，以考促学，以学促用。2017年新学期以来，公共基础学院超前谋划，主动实施，精心遴选和配备优秀教师，面向2016级近3000名学生，优质提供了10余场次考前辅导讲座活动。辅导活动的系统化统筹设计，针对性组织实施，倡导形成了全校积极备考迎考普通话的氛围，为考生顺利通过普通话水平测试、考核奠定了坚实的基础，做好了充分的准备。
以人文素养课程教改为抓手，开展各类语文课程实践活动。公共基础学院创新以《大学语文》课程活动实践为载体，注重学生人文素养与职业能力结合，将做人教育与做事教育融为一体，大力倡导对学生进行“全人教育”，致力于学生健全人格的培养。以5月底启动开展的“查找错别字，‘啄木鸟’在行动”活动为例，从组建学生团队，起草活动《策划书》、《倡议书》，制作宣传海报、横幅，编撰调查问卷，到组织实施校园语言文字环境考察活动，起草撰写《关于不规范使用语言文字的情况调查报告》，大量细致入微的工作全部由《大学语文》选修班级学生独立完成。到目前为止，20余名学生深度参与、持续开展长达1个月的“啄木鸟”实践活动，以手机拍照的形式，搜寻、查找并锁定了校内120余处错别字等不规范语言文字现象。正在修改完善的调查报告也将适时提供给校方决策参考。
“说普通话，写规范字，做文明人”系列主题宣传实践活动的陆续开展，是公共基础学院主动对接和服务学院内涵建设的又一创新举措，对充分发挥语言文字在传承弘扬中华优秀文化的载体作用，切实培养和提高了大学生语言文字应用能力，提升学生文化素养和道德素养，提高人才培养质量等方面必将起到重要的影响作用。 （公共基础学院 陈卫炉）
