为进一步加强/SPAN>学校学工/SPAN>队伍建设,提升/SPAN>辅导员队伍/SPAN>科研能力、学术素养,科研处/SPAN>、/SPAN>学工部/SPAN>联合/SPAN>举办辅导员科研能力提升系列培训。/SPAN>4月6日下午,培训第一讲《/SPAN>/SPAN>辅导员的科研成长之路/SPAN>》/SPAN>在/SPAN>A207如期/SPAN>举/SPAN>行。培训由/SPAN>上海市教育科学研究院研究员董奇/SPAN>主讲/SPAN>,科研处、学工部/SPAN>相关人员及辅导员等/SPAN>60余人参与/SPAN>/SPAN>,现场座无虚席。/SPAN>/P> /P> 董奇研究员从/SPAN>“人类为何要从事科研活动”/SPAN>/SPAN>“辅导员为什么要从事科研”/SPAN>“什么才是教育科研的真谛”/SPAN>“在科研中成长与完善自己”四个方面内容进行讲解,运用大量实例论证高校辅导员做科研必要性、重要性。他指出,辅导员承担引导教育学生的神圣使命,而科研为辅导员工作提升能级与智慧/SPAN>,/SPAN>要写出有质量的论文就要深入进行教育科研,而要提升科研能力,惟有不断实践、不断超越自我、不断创新。他结合职业院校老师选题的成功案例/SPAN>,/SPAN>强调选到一个好的题目是成功开始教育科研的契机,/SPAN>选题要/SPAN>争取做到/SPAN>“有意义”“有兴趣”“少人做”“我能做”“有话说”。/SPAN>/SPAN>/P> 培训结束后,/SPAN>董奇老师/SPAN>与现场辅导员进行了互动交流,就大家在科研活动、工作实践中的疑问、思考进行了解答。/SPAN>本次系列培训将分为/SPAN>3讲/SPAN>/SPAN>,/SPAN>第/SPAN>2讲《科研项目选题与申报技巧》、第3讲《学术论文检索分析、撰写及辅导员网文撰写》将于4月-5月陆续开展/SPAN>/SPAN>。/SPAN>(供稿单位:学工部)/SPAN>/P>/P>
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